ICT i innowacje w dydaktyce na II etapie ...

Tematyka

• Sekcja ogólna

  Zwiń wszystko Rozwiń wszystko
  • 

    Forum aktualności

• Innowacyjność w dydaktyce języków obcych - wprowadzenie
  • 

    Innowacje w dydaktyce Interaktywna treść
  • 

    Nowe technologie a tradycyjna metodyka Interaktywna treść
  • 

    Europejska polityka językowa Interaktywna treść

• Kompetencje XXI wieku w nauczaniu języka obcego
  • 

    Umiejętności XXI wieku - wprowadzenie Interaktywna treść
  • 

    Mapa umiejętności XXI wieku Interaktywna treść
  • 

    Umiejętności XXI wieku w podstawie programowej Interaktywna treść
  • 

    Integrowanie 4K z nauką języka obcego Interaktywna treść

• Innowacyjne podejścia do nauczania języka obcego
  • 

    Neurodydaktyka - nauczanie przyjazne mózgowi Interaktywna treść
  • 

    Praca metodą projektu Interaktywna treść
  • 

    Podejście zadaniowe Interaktywna treść
  • 

    Nurt DOGME Interaktywna treść

• Wybrane narzędzia internetowe do nauczania języka obcego
  • 

    Korpusy językowe Interaktywna treść
  • 

    Quizlet Interaktywna treść
  • 

    Narzędzia do tworzenia map koncepcyjnych i map myśli Interaktywna treść
  • 

    Glogster - tworzenie interaktywnych plakatów online Interaktywna treść

• Model BYOD
  • 

    Co to jest model BYOD? Interaktywna treść
  • 

    Kody QR na lekcji języka obcego Interaktywna treść
  • 

    Wykorzystanie smarfona w szkole i poza szkołą Interaktywna treść

• Model odwróconej klasy - flipped classroom
  • 

    Czym jest odwrócona klasa? Interaktywna treść
  • 

    Etapy odwróconej lekcji Interaktywna treść
  • 

    Odwrócona lekcja - przykład Interaktywna treść

• CLIL i integracja międzyprzedmiotowa
  • 

    CLIL - główne założenia Interaktywna treść
  • 

    CLIL - quiz Interaktywna treść
  • 

    Kształtowanie kompetencji interkulturowej na lekcji CLIL Interaktywna treść

• Gamifikacja i gry w nauczaniu języka obcego
  • 

    Gamifikacja w edukacji Interaktywna treść
  • 

    Gamifikacja na lekcji - jak zacząć? Interaktywna treść
  • 

    Gry na lekcji języka obcego Interaktywna treść
  • 

    Przykłady gier Interaktywna treść

• Rzeczywistość wirtualna i rozszerzona w nauczaniu języka obcego
  • 

    Rzeczywistość wirtualna i rzeczywistość rozszerzona - wprowadzenie Interaktywna treść
  • 

    AR w nauczaniu języka obcego Interaktywna treść
  • 

    Second Life jako przykład wykorzystania VR w nauczaniu języka obcego Interaktywna treść

• Alternatywne formy oceniania
  • 

    Ocenianie kształtujące a ocenianie sumujące Interaktywna treść
  • 

    Ocenianie kształtujące - techniki i strategie 1 Interaktywna treść
  • 

    Ocenianie kształtujące - techniki i strategie 2 Interaktywna treść

• Wymiany międzynarodowe
  • 

    Międzynarodowe wymiany młodzieży Interaktywna treść
  • 

    Telekolaboracja Interaktywna treść

• Edukacja włączająca
  • 

    Co to jest edukacja włączająca? Interaktywna treść
  • 

    Założenia dydaktyki włączającej Interaktywna treść
  • 

    Kompetencje nauczyciela w edukacji włączającej Interaktywna treść
  • 

    Nauczanie języków obcych w edukacji włączającej Interaktywna treść

• Nauczanie języka obcego online - część 1
  • 

    Google classroom Interaktywna treść
  • 

    Platforma Edmodo Interaktywna treść

• Nauczanie języka obcego online - część 2
  • 

    Lekcje online - krok po kroku Interaktywna treść
  • 

    Lekcje online na Skype Interaktywna treść
  • 

    Aplikacja Zoom Interaktywna treść
  • 

    Microsoft Teams Interaktywna treść

• Rozwój zawodowy nauczycieli a innowacyjność
  • 

    Rozwój zawodowy w eTwinning Interaktywna treść
  • 

    Spacer edukacyjny jako metoda rozwoju zawodowego nauczycieli Interaktywna treść

• Test końcowy
  • 

    Test końcowy Interaktywna treść